本期特邀嘉宾
王大伟（教授）
上海海事大学外国语学院
程瑞勇（副教授）
济南大学外国语学院
日积月累做学问，
字斟句酌译文章。
这是一次翻译课上，分享给学生的一副自拟对联。老师一厢情愿地希望，学生能求真务实。“熟读唐诗三百首”，是知识的积累；“腹有诗书气自华”，是积累的功效；考场上若想“译”路顺风，也需长期积累。
二零二零，得天独“候”——全国师生守候家中、等候开学、等候高考、等候四六级！开学推迟了、高考推迟了，四六级考试也从6月推迟到了金秋9月！这不叫“秋后算账”，这叫“厚积薄发”，给学生更多时间去积累知识！平时厚积，考时才能薄发！平时不“厚积”，考时只能“猴急”。
题型概况
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翻译题型简介
四六级的翻译部分是汉译英，要求学生在30分钟内把一段汉语翻译成英文，答案写在答题卡2上。段落比较简短，四级为字左右，六级为字左右。翻译的内容充满了中国元素，涵盖中国的历史传统、文化遗产、经济动态、社会发展等各方面。请看下表中汇总的近四年翻译话题（—）：
翻译与写作类似，都考察笔头功夫，都属于知识输出，时间同是半小时，分值皆为15%。但是，写作与翻译又略有不同：写作只提供话题或题目，考生在不跑题的前提下可自由发挥，如做无米之炊；而翻译提供的是汉语段落，考生只能把生米（中文）煮成熟饭（英文），不能偷工减料或无中生有。求同存异地说，汉译英就是一篇具体内容被锁定的英语作文。
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考场翻译步骤
考场上时间有限，翻译一般简单分为三个步骤：细读原文（3分钟）、灵活翻译（20分钟）、检查修改（3分钟）——如果剩几分钟，慷慨地借给阅读理解吧。
1．细读原文翻译前，先通读两三遍原文，抓住文章主旨，充分理解原文。明白每句话的意思，理清句与句的逻辑关系，标出段落的关键信息点，找出关键句子的主语和谓语。
2．灵活翻译翻译时，根据原文的逻辑关系，确定英文的句型结构（简单句、主从句或并列句）；紧扣汉语意思，在英文中灵活转换（直译、意译或二者结合）。句子层面灵活——原文是一句，英文可拆分成两句；原文是两句，英译时可合并成一句；原文是并列句，英文可以处理成主从句。字词细节灵活——原文没主语，英文可根据需要添加；原文有重复，英文可变化、可略译。总之，不拘泥原文，不因词害意，不死译，不硬译，确保译文顺畅。
3.检查修改译完后，回顾浏览译文，一是查找拼写失误（单复数、词尾双写等），二是避免低级的语法错误（时态、主谓一致等）。一旦发现失误，要谨慎修改，尽量保持卷面整洁。
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翻译评分标准
段落翻译题满分为.5分，成绩按原始分15分评判，从高到低细分为五个档次。
13-15分：译文能准确表达原文意思。用词贴切，行文流畅，基本无语言错误，仅有个别小错（冠词、单复数、时态、介词、用词不贴切等）。
10-12分：译文基本上能表达原文意思。文字通顺连贯，无重大语言错误。
7-9分：译文勉强能表达原文意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。
4-6分：译文仅能表达一小部分原文意思。用词不准确，有很多严重语言错误。
1-3分：译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。（未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关，判0分。）
可以看出，翻译的评分标准与写作的评分标准高度一致：都是五档，都强调语言质量。不同的是，写作要求“切题”，而翻译要求“达意”（即表达原文意思）；作文采用总体评分法，注重整个语篇的文字质量与内容，而翻译既看重译文的整体质量，又
