浅谈小学生识字兴趣的培养
济南市槐荫区御景城小学宋晓
识字是进行阅读和写作的前提，也是学习其他学科的基础，对于小学生的成长具有至关重要的作用，也是小学生必须要掌握的一项技能。尤其是对于低年级小学生，必须要积极配合小学语文教师完成识字教学，提高识字量，为自己的进一步学习语文知识做铺垫。
兴趣是产生强大动机的源泉。兴趣让个体存在的价值不断地彰显。对于学生而言，把兴趣放在第一位，能给他们的学习带来很大的成效。在《义务教育语文课程标准》对第一学段的目标要求中，也明确地提出了“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”的要求。这就要求小学语文教师要善于运用多种识字教学策略，发挥小学生的主体作用，挖掘小学生的识字潜力，激发他们的识字兴趣，促进低年级小学生全面发展。
下面，笔者根据实际的小学语文教学经验，从以下四个方面进行分析，探讨如何培养低年级小学生的识字兴趣。
一、了解汉字构字特点，分类教学
从构字上来看，六书是汉字构字的基本原理，包括了象形、指事、会意、形声、转注、假借，其中象形、指事主要用于造字，会意、形声主要用于组字，而转注与假借主要是为了用字。
从这一特征出发，实现汉字教学的基本方法包含了形象展示法、字理讲析法、系统归纳法三种方法。在象形字教学中主要运用形象展示法，如在“人”字的教学中，可以引导学生联系现实生活中人的走姿情状，一方面帮助学生记住了字形，另一方面也可使学生充分了解字义。系统归纳法主要用于形声字教学。系统归纳法又分了三个方面，一是形符教学，这是指利用形符相同来进行联系教学，比如“衣”字旁多与衣服相关，很明显“裙、褴、褡、被”都与衣服、布料相关，学生记忆起来也更加系统、方便。二是声符教学，这是指利用声符相同来进行系统化的教学，如“幕、墓、暮”。三是整体对比教学，这是针对汉字的字形特点而言的，如“戊、戌、戎”，把这些字放在一起进行对比分析，让学生更容易区分开来。
小学阶段的学生自我分类能力相对较低，教师在激发了他们识字兴趣的同时，也要进行汉字的分类学习训练。可以将身体类的字归为一类，或者是将五官归为一类，还可以将水果或者是蔬菜归为一类，或者是将带竖心旁的字归为一类，将上下结构的归为一类，左右结构的归为一类。这样的归类教学使得学生在学习的过程中能够更加的轻松，还能够引导学生掌握识字的好办法。如可以教学生学习“五味”即酸甜苦辣咸，学习“六畜”即马牛羊鸡犬豕”等等。
二、正确利用互联网，事半功倍
随着互联网的普及，给小学生识字带来了很大的帮助，小学语文教师可以在网上下载识字教学资源，为低年级小学生带来更加高效的识字教学。利用网络辅助教学，也改变了小学生只能从语文教材中学习汉字的弊端，拓宽了小学生的识字范畴。现在很多小学生都喜欢玩电脑游戏，因此，我及时与学生家长沟通，建议在家长的辅助下让小学生玩识字的电脑游戏，一方面满足了小学生的游戏欲望，另一方面也锻炼了小学生的识字意识。同时，网络上也有很多优秀的识字教学案例，小学语文教师可以根据自己的实际教学水平和小学生的情况设计出个性化的教学方案，从而让小学生对识字感兴趣。比如在讲“狗、猫、狼，猴，猪”等字时，语文教师可以在多媒体大屏幕上给小学生播放这些动物的图片，并配上这些动物的叫声，这样低年级小学生就能够更加活跃。其实，对低年级小学生识字意识的培养有很多种方法，需要小学语文教师在实际识字教学中进行不断的尝试和探究。
三、设计游戏教学，调动积极性
在识字教学中运用游戏进行教学，能够最大限度的调动学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。如可以进行猜谜语识字教学。小学较低年级的学生有很强的好奇心，通过猜谜语的方式帮助学生识字，
能够让学生快速的记住字形，理解汉字的意思，最大限度的调动学生学习的积极性。如，可以出这样的谜语“房屋里面一堆谷（容）”“牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画（牵）”。同学们通过自己的生活经验的积累和丰富的想象能力就会猜出谜底。另外，还可以通过自编儿歌记字形。比如在学习二下《秋天的图画》一课时，可以把需要识记的字编成：“梨树为木，灯笼有竹，波浪是水，高粱为米，燃烧要火，勤劳靠力”，读起来朗朗上口，容易识记。通过这样进行有趣的游戏，既能够激发学生学习汉字的兴趣，也能够不断地培养学生的创造性的思维能力，让学生在相互的交流和合作中，锻炼自己的沟通和交流能力，进而全面的提升学生的语文素养。
四、结合生活经验，提高识字兴趣
众所周知，汉字与日常生活联系密切，小学语文教师在教学中应该选择贴近小学生生活实际的教学内容，回归到现实生活中，鼓励小学生学会观察身边出现的汉字，通过收集等方式提高识字量。当小学生的识字量得到大幅提升时，他们也会尝到成功的喜悦。我会让学生收集报纸上的字，剪下来贴在纸上，评比出班里的“识字大王”，让学生进行交流和展示，达到共同提升的目的。平时注意引导小学生观察身边的汉子，比如超市里物品的名称、公交站牌上的汉字、餐厅菜单上的菜谱、食品包装袋等。另外，我还会倡导家长参与到小学生的识字教学中，在家中将各种物品贴上标签，标签上写上这个物品的名称，如沙发、电脑、鱼缸等，这样小学生在耳濡目染中就能够增强很多识字量。其实，汉字遍布生活的各个地方，只要小学生拥有一双发现的眼睛，就可以找到更多的汉字，提高识字的欲望。
此外，在小学识字课堂中，小学生活泼好动，在具体的识字课堂中，不可预测行为也相对频发。在具体的教学实践情境中，大多数教师都希望小学生课堂是一种秩序井然的状态，而鉴于儿童的生性特点，这种管理要求势必有悖于学生具体的实际发展需求。脑研究表明：令人愉快的幽默可以改善学习效果，而且可能提高学生记忆能力的15－50%。幽默的教学语言可以为课堂创造一个积极的情感“气候”，吸引学生，温暖心灵。因此，这就对老师掌控课堂的能力提出了更好的要求。我们在具体的识字教学中，也应该从学生的认知特点、性格特点切入，注意学生的注意点，让学生在轻松的环境下识字，让识字的过程也不失活泼有趣。
济南市新世界小学青蓝对接
————一位年轻教师的感悟
济南市新世界小学程鑫
今年，济南的冬天似乎比往年来得早一些。刚刚进入农历10月，气温已近零下，全国已多处下雪，听闻下周济南也将迎来今冬来的第一场雪。受此影响，这些天总是阴沉沉的，灰蒙蒙的天空终日以雾笼罩，原来就稀薄的空气里似乎夹杂着什么味道，使人不甚清爽。而四年级语文组的办公室里却不尽相同。老师们个个精神抖擞，朝气蓬勃，在热烈的讨论着什么。
走进这热烈的氛围里，仔细倾听着老师们的妙语连珠，似春风拂面的话语是对一位年轻教师的听课指导。这位年轻教师就是我。
这是我们学校的“青蓝对接”工程，正在讲话的是我的师傅。师傅以自身多年来丰富的教学经验指导本节课的优缺点及改进建议，并以亲和谦虚的姿态与年轻教师们共同探讨了教学中遇到的现实问题。这都是她多年来悉心总结出的经验之谈，是青春的经验之谈，更是血的经验之谈。她却毫无保留的将其传授，亲和而又谦虚的姿态如春雨般浇灌着每一位年轻教师的心田。这是何等的自身素养，这又是在何等的环境下才塑造出来的，更是何等的传承！
收获、感动使我溢于言表。在师傅的熏陶下，我将本节课成功所获心甘情愿的分享于奔波在小学语文前线的年轻教师们。一家之言，仅供参考。
一节课的成败关键在于教师的备课是否充分。一节充分的备课必须要从文本开始。结合当前实际，新教师往往忽略此点，心情浮躁，不能潜心钻研文本，以致于提出的教学问题不符合学生实际，使得学生听到后无从回答，严重影响教学效果及进度。所以潜心钻研文本是备课之前提基础。在此基础上，教师理清文章脉络，清晰思路，才能将知识自然、流畅、清晰地传授给学生。
最后，我认为“大胆取舍”在教学中也尤为重要。这重点体现在课件的制作上。课件是教学的辅助工具，不可喧宾夺主，要大胆取舍，只保留对你教学有用的资料即可，这样不仅不会限制你的现场教学思路，还会帮助学生理解文本，提高教学效率。
我们的讨论已接近尾声，外面灰色依旧，凛冽的北风却即将到来，晴朗的天空也将在一瞬之间………令人倍感期待。
泡泡老师的锦囊妙计
——让想象作文更奇妙
陈玉珍
天空用湛蓝表达自己的辽阔，大海用蔚蓝表达自己的深远，各色的花朵用五颜六色表达自己的热烈......世界万物都有自己不同的色彩，同时也借助色彩表达不同的情感。
文字也有自己的色彩，或奔放如红色，或梦幻如蓝色，或神秘如黑色，不一而足，文章也由此呈现出不同的风格，或温情隽永，或激昂慷慨，或离奇梦幻。下面就以想象作文《二十年后的......》为例，泡泡老师教你如何把握好想象作文的密码，写出别具一格、活色生香的文章。
〖习作思路分析〗
想象作文《二十年后的......》是人教版小学五年级语文教材上册第二单元的习作内容。要求学生想象未来20后的情景。可以是自己的变化，家乡的变化，也可以是20年后中国和世界发生的巨大变化。
回忆，美好而甜蜜；展望，让人充满幸福的企盼。试想一下，20年以后，你和你的同学都长大成人了。那时候，你们会是什么样子的呢？如果20年以后你们相聚在一起，又会是怎样的情景呢？20年以后的学校、家乡会发生怎样的变化呢？20年以后的中国和世界又会变得怎样？或者，你又会在哪一个职业岗位上叱咤风云呢？你可以充分地展开想象，然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。题目可以用“20年后的……”，也可以根据写的内容另外拟定。习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。
显然，这样的作文是以想象为基础的，充满了浓厚的梦幻色彩。既可以借助想象表达自己对未来的展望和期许；也可以在畅想未来的同时，融入对旧日时光的回忆，表达对美好童年的怀念。两种情感可以相互交织切换，丰富表达的内涵。我们来看一篇学生作文的初稿：
〖习作门诊〗
二十年后的我
在年，有着一栋层的发明大厦，而这栋大厦的总裁—那就是我。
“主人，您的电响了。”“知道了。”这就是我发明的机器人，它既可以为人们做家务，又可以陪孤寡老人聊天，下棋，它也可以像人一样对话。不说了，不说了，我去接电话了。
“喂？”“你好高总，今天上午8点到济南电视台接受采访。”“好的。”我以最快的速度穿好衣服，这件衣服可不是普通的衣服吆，这件衣服工料十分柔软，穿起来十分舒服。还可以通过自己的心情变化，自动调节出不同的颜色。还有一个秘密武器吆，这件衣服的左袖口边缘上有5个按钮，第一个绿色按钮是为了防盗的，如果别人穿上了这件衣服，它就会发出滴滴的声音。第二个是橙色的，如果冬天的话按一下，它就会暖和起来。如果是夏天，它就会吹凉风，让身体变得凉快些。不说了，我要去电视台了。
我坐上了新研究的汽车，这种汽车行驶的速度非常快，一秒钟就可以行驶一千米，不一会，我就到了电视台了。记者像蜜蜂一样簇拥过来。记者说：“请问您这几天发明了什么东西啊？”“我这几天发明了一种新式门，这种门，靠人脸识别，0.1秒就可以打开，以后都不用带钥匙了，如果是坏人，这种门就会自动报警。我还设计了一种衣服，这种衣服只要遥控器一按，想要什么颜色就有什么颜色，想要什么样子就有什么样子。这样衣服除了会变颜色和样式外，根据不同的季节自动调试不同的温度，左袖口有两个按钮，如果是冬天就可以按第一个按钮就会变暖和些，如果是夏天就要按第二个按钮了，它吹着凉风会使身体凉快些。这种衣服还有一个特殊功能我们每次吃饭都会洒到身上油，这种衣服就不会那样了，洒到身上的油渍会自动消失。我介绍完了，谢谢！”
“起床了，起床了。”妈妈把我从睡梦中唤醒，唉，原来这是一场梦啊。
〖泡泡老师的诊断〗
这篇文章选取了二十年后的自己在干什么，这样一个切入点展开想象，表达自己对未来的期许。从行文来看，这篇文章的选材并不新颖，文中写发明新式防盗门和衣服的桥段，甚至可以说比较老套，有些脸谱化；文章的语言也比较平淡，人物形象不够丰满。总而言之，缺乏一定的个体识别度。那么，如何才能跳出陈旧思维的框框，把传统的题目写出新意来呢？
〖泡泡老师的小妙招〗
①创新要从题目开始：换个新鲜的题目，凸显自己的特色，别人都在用的题目尽量不要再用，必须用的，也要花点心思加点不一样的修饰性词语，比如，给“二十年后的我”，加一个后缀，变成“二十年后，我的新闻发布会”，既能凸显文章的内容，又显得与众不同，别具一格，增强了文章的识别度。
要知道，题目是作文的文眼。有一个好的题目，作文就成功了一半。在这个看脸的时代，尤其重要哦！
②创新内容，要舍得给自己的作文动“刀子”。那些别人用过的桥段尽量弃用。即便是同样的桥段，也要写出不同的“花”来，在植物学上，这叫“同株”不“同花”，你也可以叫它“物种的突变”。
比如，例文中写到的新发明共有四处：机器人、汽车、防盗门和衣服，其中的防盗门桥段现在的科学技术已经可以实现，不具备新意，完全可以舍弃；另外三种新发明可以深化加工，在创新技能上多下功夫，当然，也要分清主次，把描写的重点放到新闻发布会上，以介绍服装的创新技能为重点，通过场景描写，展现出一个叱咤职场、聪明能干的“我”的形象，其他两种发明就可以简单写，甚至一带而过；
读一读扬·马特尔的《少年派的奇幻漂流》一书，你就会发现，如果书中没有那么多离奇梦幻的场景描写，导演李安又怎会拍出一部倾倒无数人的奥斯卡获奖影片呢？由此可知，对一篇想象作文来说，思维的独特性非常重要。人云亦云是最不可取的描写方式。
③场面描写“点”“面”结合。“面”——整体，以表现气氛热烈。“点”——个别，突出人物特点。既然是新闻发布会，就不能是一个人的自说自话，人物之间要有交集，要凸显“发布会”的味道；
④强化人物的形象，首先从人物的语言做起。设想一下，一个大公司总裁说话方式，还能和现在的你一样吗？如果每个人笔下的人物都像一个模子倒出来的一样，说一样的话，做一样的动作，还有什么意思呢？你必须学会为自己笔下的人物负责，赋予人物一定的语言风格，或幽默，或风趣，或端庄自信，或霸气侧漏......当然，不只是人物的语言要有自己的风格，还要学会从外貌、神态、动作多个角度表现人物的个性特点，细化人物描写，从而使人物形象变得丰满、立体，避免千人一面。
总而言之，想象作文必须强化想象的色彩，全力以赴打好想象这张牌，努力让自己的作文也能像花儿一样活色生香，像少年派一样离奇梦幻。
〖改后的习作〗
二十年后，我的新闻发布会
六年级一班高佳莉
年，一栋层的发明大厦矗立在市区中心最繁华的地段，而这栋大厦的总裁不是别人，就是我，当年那个腼腆的小女孩，如今早已是职场上叱吒风云的女强人。
“主人，您的电话响了。”
“知道了。”
这是我发明的机器人，别看他长得方头方脑的，本领可不少呢！它既可以为人们做家务，又可以陪孤寡老人聊天、下棋，也可以像人一样对话。不说了，不说了，我得去接电话了。
“喂，哪位？”
“你好高总，今天上午8点到济南电视台召开新闻发布会。”
“好的。”
话音刚落，衣服就穿好了。要说这件衣服，那可不是件普通的衣服哦，这件衣服不光工料十分柔软，穿起来十分舒服，还可以通过自己的心情变化，自动调节出不同的颜色和款式。在它的数据储存库里，保存有上万种不同质地、不同风格的衣服款式呢!你可以像浏览网页一样，在它的风格页面上选择喜欢的款式，几分钟之内，这件衣服就会根据你的尺寸，完成华丽变身，为你量身定做……大到可以走秀的T台华服，小到居家穿着的宽松服饰，应有尽有。总之，只有你想不到，没有它做不到！
哦，对了，忘了告诉你，这件衣服还有一个秘密武器呢，在它的左袖口边缘上有5个按钮，第一个绿色按钮是为了防盗的，如果别人穿上了这件衣服，它就会发出滴滴的声音；第二个是橙色的，是温度调节按钮，如果是冬天的话，按一下，它就会自动暖和起来，让你温暖如春；如果是夏天，它就会变成一个小空调，衣服的温度始终保持在25度左右，让你倍感舒爽……怎么样，神奇吧？不说了，我要去电视台了。
坐上电梯，达到顶楼。我的专用汽车稳稳地停在总裁专用停车位上。那是我最近刚刚研制成功的飞翼汽车。这种汽车自带双翼，展开后可以在空中飞行。行驶的速度也非常快，一秒钟就可以行驶一千米。
不一会，我就到了电视台。记者像蜜蜂一样簇拥过来。有记者问：“请问您这几天发明了什么东西啊？”“我这几天发明了一种新式服装，这种服装，靠人脸识别，0.1秒就可以穿上，以后都不用再买衣服了；我给它起的名字就叫随心所欲！顾名思义，它可以随你的心意随时发生变化。只要遥控器轻轻一按，想要什么颜色就有什么颜色，想要什么样子就有什么样子。当然，这还不是最厉害的，这种衣服除了会变颜色和样式外，还会根据不同的季节自动调试不同的温度，四季皆宜；它还有一个特殊功能----自动清洁功能，我们每次吃饭都会洒到身上油，这种衣服就不会那样了，洒到身上的油渍会自动消失。用一句话来说，一件在手，世界我有!从此大家就可以告别买衣服的时代啦！穿上我们的衣服，走遍天下都不怕！我介绍完了，谢谢！”
“这是真的吗？也就是说，那些秀场上的高级定制服装，我们也可以轻松有吗？”爱美的女记者们有些惊疑不定。已经按耐不住跃跃欲试的一颗心了。
“当然可以啦！你甚至可以自己设计心仪的款式呢！我们的衣服有自动更新功能，每年世界各大秀场上的高级华服都会第一时间进入我们的数据库。当然，我们公司也会支付高额的版权费，这个大家不用担心。”我笑着说。
台下立刻响起一阵善意的笑声。
“当然，我们公司也正在组建自己的服装设计团队，争取把世界一流的服装设计师全都一网打尽！”我铿锵有力的声音继续响彻会场的每一个角落。
“那您可以现场给我们演示一下吗？”现场的女记者们已经按耐不住跃跃欲试的一颗心了。
“当然可以啦！你希望看到一件什么颜色和款式的衣服？”我微笑着问她。
“紫色的旗袍，”女记者毫不犹豫地回答，“上个世纪就风靡世界的中华传统华服，我超级喜欢，要是天天都能改变颜色和质地，那就太好了呀，可以满足我对旗袍所有的梦想！”
“没问题！”我轻巧地一个转身，身上的衣服瞬间变身为一件紫色真丝绸缎旗袍，领口处还有着精美的苏绣呢！
“啧啧，太美了！这件衣服我要定了！”女记者大声说道。
“其他的款式呢？”人们七嘴八舌地纷纷提问。
“任何款式都可以。”话音刚落，我又为自己换上了一身蓝色的蕾丝滚边礼服，上面还点缀着大朵的玫瑰花……
“啧啧，真是太厉害了!”人们的赞叹声不绝于耳；台下的闪光灯咔咔闪个不停……
“起床了，起床了。”妈妈的声音把我从睡梦中唤醒，唉，原来这是一场梦啊。但我相信，总有一天，我的梦想一定会成真。我期待着。
作者：陈玉珍，笔名蓝茵，济南市北大槐树第一小学语文教师，诗词爱好者，喜欢用文字记录生活，作品散见于各报刊、网络平台，2，
