对于高三的孩子来说，“一模”考试越来越近。这是对一轮复习的一次综合检测，重在基础考查。那么考前如何准备英语学科呢？其实，除了常规的做题训练外，现阶段应该把更多的复习精力放在两篇作文上。
一、应用文写作重在格式，要复习全面
新改革出现的应用文体裁从某种程度上说是降低难度的体现，只要求考生把格式写对，把题干涵盖的主要点写全，就能得到一个相对比较满意的分数。因此，在考试前，复习各个体裁应用文的格式就显得尤为重要了。通知、演讲稿、邀请信、道歉信、申请等应面面俱到。建议同学们在考试前的一个星期每天复习一个应用文的格式，“三步走”，一看格式，二看例文，三练书写。在考试前覆盖所有体裁，做到游刃有余。
二、情景写作看逻辑，看细节，要按话题或场景总结复习
今年的情景作文更看重逻辑关系和心理描绘，可谓长篇阔论不一定高分，短小精悍不一定低分。因此，在考前复习的时候，同学们应该把这个项目的复习分成几个模块来处理。
1.逻辑关系自然
首先是逻辑关系。何为逻辑关系？即图片的导入和图片间的衔接以及图片的总结是否合理恰当。这就好比小学的语文看图说话，除了遣词造句外，我们更为关心的是作者对于图片所讲述的故事是否看懂、读透。而实际上通过总结，我们往往发现，描写逻辑关系和心理的句子是不在图片中出现的，这就需要作者本人临场去揣测并加以描写。这部分是我们在考试之前需要自我体会和总结提升的，一般说来，地点的更替和有环境意向的描绘，通常会增加逻辑关系的细节。
例如：
thenextmorning，inthefollowingdays，withthesunshiningbrightlyaroundus。
而逻辑关系的细节通常又会指示心理的加入。
例如：
Thedaywhen….finallycame.Weweresoexcitedthat….；Tiredthoughwewere，wewererelievedtoseethatallourhardworkpaidoffeventually等。
建议同学们把所有练过的图片进行场景划分，细化不同场景常用的逻辑关系，比如活动前，活动过程中和活动后。
2.优秀词汇总结
这里说的优秀词汇不是大词难词，而是对人物或环境描写起到画龙点睛作用的小词小短语和句式用法。如常用非谓语动词作状语放在句首描述逻辑关系或时间关系，常用“，+hoping”描述作者心理等。大致总结出一个规律来，好过考场上现想谋篇布局要强的多。
应考前，爸妈们要提醒孩子调整好自己的心态哦！不要过于紧张。在这里，小编要跟大家分享两个小故事。
故事一：
在某山区的著名旅游景点，有一段被称为“鬼谷”的最危险路段，路窄坡陡，两边是万丈深渊。每当导游们带队来到这里时，一定要让游客们挑点或者扛点什么东西。
“这么危险的地方，我不拿东西就两腿打颤了，再负重前行，那不是更危险吗？”游客不解。
导游嫣然一笑，解释道：“这里以前发生过好几次事故，都是迷路的游客在毫无压力的情况下一不小心掉下去的。当地人每天都从这条路上挑着东西来来往往，却从没人出事。只有你意识到危险了，再负重前行，反而会更安全。”
点评：有压力才有动力，适当的压力会让你精力更集中！
故事二：
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。
这两个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”
秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”
秀才说了一番，店老板乐了：“我也会解梦的。我倒觉得你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？”
秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
点评：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定我们的生活，有什么样的态度，就有什么样的未来。
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