▲广西工贸高级技工学校优秀的班主任团队。
▲广西工贸高级技工学校优秀班主任经验分享交流。
广西工贸高级技工学校通过抓师德、抓常规、抓教研、抓课题、抓帮带，形成教育教学合力，充分发挥教师团队的育人力量，有了一支乐教善教的教师队伍。学校现有教师人，研究生以上学历12人，高级职称30人，中级职称52人，教学名师8人，双师型教师人，占87.1%。用爱教育学生广西工贸高级技工学校的老师很有特点，既有爱心暖暖的“妈妈型”教师，又有真情切切的“朋友型”教师，还有外严内慈的“父亲型”教师；既有教学名师又有优秀班主任，还有各类专项人才。▲专业老师在给学生上课。
疫情防控期间，学生周末不能离校，牛春花老师便每周末都细心地为班级学生采购生活用品。她关心学生日常生活细节，每晚认真对照学生的表现进行总结，寻找更好的管理办法，被学生亲切地称为“牛姐姐”；方松老师从思想方面引导学生，平常和学生打成一片，关心学生，倾听学生的心里话，对待学生能言传身教，像一位老父亲般，殷勤期盼着学生能成长为有道德有修养的人。年12月的一个周末，他班上的2名女学生早上6点多起来跑步，发现一位七十多岁的老人躺在路边，她们立刻扶起，拿衣服、被子和食品给老人，并联系到家属，家属来到后非常感动，当场和学生找到学校领导和班主任表示感谢。方老师被学生亲切地称为“方爸爸”。▲烹饪专业老师在指导学生雕刻。
龙露霞老师特别重视对后进学生的教育，她秉承着“因材施教”的原则，不放弃每一位学生。本学期开学时，班上有3名学生因为学习跟不上，产生了退学的念头。她深知这几个孩子并不是不爱学习，而是缺少毅力，如能坚持学习，一定会有很大的进步。于是，她利用中午和晚上下课时间和学生谈心，耐心地引导、鼓励学生，让他们重拾学习的信心。在广西工贸高级技工学校，还有许多好老师，像阳上昆、曾婷婷、钟秀云、邓莲等，他们像朋友、像家长般，悉心呵护着学生。善教，改变了黄胜春一生影响你一辈子最重要的东西是什么？有的人说是技术，有的人说是金钱。对黄胜春而言，影响他最深、改变他一生的是广西工贸高级技工学校老师爱的教育。学校老师循循善诱的开导，改变了曾经自暴自弃的他，使他开始认真对待学习，对待工作，对待创业。▲服装专业老师在耐心指导学生。
黄胜春是广西工贸高级技工学校级电子应用专业的毕业生。初中时，他的学习成绩很好，由于老师的误解，正值叛逆期的黄胜春对老师产生了偏见，于是干脆破罐破摔，不爱学习，变成了大家眼中的“差生”。到广西工贸高级技工学校读书后，有一次在课堂上因不守纪律黄胜春被老师批评，班主任要找他谈心。他以为又是一顿责骂，内心异常烦躁，做好了与老师“对抗”的准备。但没想到班主任覃武耀老师不但没有像以前的老师那样批评他，说他“差”，而是一直和颜悦色，不急不躁地跟他讲为人处世的道理。校长看见了走过来了解情况，他也是一顿吼叫，校长也没有跟他计较，反而跟班主任一起开导他。这种爱的教育深深地触动了黄胜春，他认识到原来不是所有人都不理解他，也有老师关心爱护他，理解他内心的烦躁。他得到了爱的安抚，性情渐渐好了起来。▲专业老师在给学生上课。
黄胜春喜欢打篮球，喜欢研究打球技巧。班主任覃武耀老师又趁机引导他，如果他对待学习能像对待篮球一样用心，肯定学得特别好。老师一次又一次的肯定感动着黄胜春，“是啊，我为什么不去努力呢？”他开始自信起来了。黄胜春从此像换了一个人，各方面都开始有了变化。年学校要求每个班安排三个人负责新生接待，黄胜春主动参与。这虽然不是什么大事，但他在工作中得到了肯定，获得了荣誉感。▲专业老师在给学生上课。
性格的改变，心态也随之改变。黄胜春终于进入了学习的状态。通过努力，黄胜春中职顺利毕业了。毕业后他非常务实，从最基层的工作岗位干到主任的职位。后来他又换了新单位，也是从业务员做到了管理层。此外，在工作之余他还偿试与别人开始合作创业。现在，黄胜春成立了一家电子科技公司，有20多个员工，业务涉及金融和商贸。通过几年的拼搏和努力，黄胜春现在有房有车还成了家，有了可爱的妻子和女儿。家庭幸福事业有成，黄胜春成了人生赢家。这一切他都非常感恩母校的教育，他说如果不是有这么好的老师，他可能还在别人的否定中过着自暴自弃的生活。营造乐教善教氛围广西工贸高级技工学校的教师遵从“乐教善教，教人求真”的精神，诲人不倦。“乐教”是指乐于教育，愿意承担教育的责任，备好每节课，哪怕是从来没学过的新课也要认真的弄清楚再去教学生；“善教”是老师根据课堂需要灵活运用教学方法，如行动导向法、问题导向法、结果导向法等，目的是使课堂生动活泼；“求真”是引领学生获得真知、走向真理、成为“真人”。▲专业老师在给学生上课。为了让课堂生动起来，让教学更有效果，广西工贸高级技工学校通过聘请课程改革专家进行课程改革专题讲座、配备课程改革参考书籍、编写学习重点指南、组织课程改革知识考试、组织专业骨干教师外出参观学习等措施，使老师们了解工学结合一体化课程的内涵和特点，以及工学结合一体化课程开发的基本流程，为一体化课程开发和实践奠定了良好的基础。年6月17日学校组织了《“工学结合一体化”课堂教学实施方法——“行动导向教学法”简介与案例》培训班，了解行动导向教学法的特点和优点、教学风格、教师角色、具体教学内容和方法、案例分析。▲专业老师在给学生上课。
年，学校继续推进一体化教学改革，积极探索“教室车间化、学生员工化、实训产品化”的“三化”转变路子，取得了一定的实效。一是对实训室进行改造，汽车维修专业、数控车床操作技术、模具制造专业、服装设计与制作专业的实训室模拟车间布局，电子商务专业、幼儿教育专业、烹饪专业实训室模拟企业布局，融入企业文化，营造了学生上课时既是学生也是员工的氛围，让学生学习职业技能的代入感更强。广西工贸高级技工学校推行爱的教育和一体化教学，效果显著，高技能人才不断增多。从年到现在，高级工培养人数达到了人，年和年还有预备技师人，得到了社会的广泛认可。玉林这座有爱的学校你确定不报读吗↓↓↓↓（本文为广告）
（海报制作黄嘉琳）
责编：潘燕
主编：宋建州
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